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REFERÊNCIAS BÁSICAS
FRANCO, Maria Amélia do Rosário Santoro Franco. Pedagogia e prática docente. São Paulo: Cortez, 2012.
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de currículo. São Paulo: Cortez, 2011.
SACRISTÁN, José Gimeno. Currículo: uma reflexão sobre a prática.3. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2000.
SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo.2. ed. Belo Horizonte:Autêntica, 2000.
ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
ALTET, Marguerite. Análise das práticas dos professores e das situações pedagógicas. Portugal: Porto, 2000.
ARROYO, Miguel Gonzalez. Currículo, território em disputa. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.
BATISTA NETO, José; SANTIAGO, Eliete. (org.). Formação de professores e prática pedagógica. Recife-PE: Fundação Joaquim Nabuco, 2006.
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Currículo: debates contemporâneos. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2010.
MACEDO, Roberto Sidnei. Atos de currículo, formação em ato? Ilhéus: EDITUS, 2012.
HERNÁNDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio. 5. ed. Porto Alegre: ArtMed, 1998.
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth (org.). Disciplina e integração curricular: histórias e políticas. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
MACEDO, Elizabeth. Base Nacional Comum Curricular: direitos de aprendizagem e desenvolvimento para quem? Educação e Sociedade. V. 36. N. 133, p. 891-908, out-dez 2015.
SANTOMÉ, Jurjo Torres. Globalização e interdisciplinaridade: o currículo integrado. Tradução de Cláudia Shilling. Porto Alegre: Artmed, 1998.
SKLIAR, Carlos. Pedagogia (improvável) da diferença: e se o outro não estivesse aí? Tradução: Giane Lessa. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. |
