Banca de QUALIFICAÇÃO: FRANCINARA KIDJA DE ALMEIDA MESQUITA ALVES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FRANCINARA KIDJA DE ALMEIDA MESQUITA ALVES
DATA : 24/09/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Sala de aula do PPGSSDS
TÍTULO:

ENTRE DIRETRIZES E PRÁTICAS: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA NO MUNICIPIO DE MOSSORO/RN

PALAVRAS-CHAVES:

Programa Saúde na Escola; Intersetorialidade; Politicas Publicas; Promoção da saúde; Adolescência.

PÁGINAS: 52
RESUMO:

Esta dissertação tem como objeto de estudo a implementação do Programa Saúde na Escola (PSE) no município de Mossoró/RN, com enfoque na articulação intersetorial entre as Secretarias Municipais de Saúde e de Educação e nas ações desenvolvidas junto aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental. Parte-se da compreensão de que a efetivação dos direitos sociais requer a integração entre diferentes políticas públicas, considerando que as demandas relacionadas à adolescência, à promoção da saúde e à educação são atravessadas por múltiplos determinantes sociais. O objetivo geral consiste em analisar a implementação do Programa Saúde na Escola no município, identificando as estratégias de articulação intersetorial entre saúde e educação e as práticas desenvolvidas no contexto escolar. Especificamente, busca-se descrever a organização e o planejamento das ações do programa, identificar os fluxos de comunicação e cooperação entre as Secretarias Municipais de Saúde e Educação, analisar as ações desenvolvidas pelas equipes de saúde e pela escola, compreender a percepção dos profissionais envolvidos acerca da intersetorialidade e identificar os principais desafios e potencialidades para a efetivação do programa. A pesquisa fundamenta-se no método materialista histórico-dialético, compreendendo o PSE como expressão das mediações entre Estado, políticas sociais e garantia de direitos. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com aporte quantitativo, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, utilizando entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo como procedimento de interpretação dos dados. A discussão teórica contempla os fundamentos das políticas sociais, a política de educação, a intersetorialidade, o Programa Saúde na Escola, a adolescência e a promoção da saúde, com destaque para a educação sexual enquanto estratégia de promoção de direitos. Espera-se que os resultados contribuam para o fortalecimento da articulação entre saúde e educação, subsidiando o aprimoramento das práticas intersetoriais e ampliando o debate sobre a efetivação das políticas públicas voltadas aos adolescentes no contexto escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - FERNANDA KALLINE REGO DE OLIVEIRA - UFERSA
Presidente - 6065 - FLÁVIA SPINELLI BRAGA
Interna - 3279 - GILCÉLIA BATISTA DE GÓIS