FOMENTO À COMUNICAÇÃO HORIZONTAL ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS POR MEIO DE UMA PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM UBÍQUA
Comunicação horizontal; Aprendizagem ubíqua; Gamificação; Redes sociais;
Engajamento acadêmico.
O ensino superior enfrenta desafios significativos quando se trata de promover a
comunicação horizontal entre estudantes de diferentes cursos. Os Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVA) tradicionais muitas vezes não conseguem manter os alunos engajados, o
que limita a comunicação e a troca de conhecimentos. Estudos apontam que a interação entre
colegas contribui diretamente para o aprendizado, e a ausência dessa troca pode comprometer o
engajamento, o apoio mútuo e, consequentemente, o desempenho acadêmico. Diante disso, este
trabalho tem como objetivo fomentar a comunicação horizontal entre estudantes dos diversos
cursos da universidade. A abordagem metodológica adotada fundamenta-se nos princípios do
Design Science Research (DSR), abrangendo ciclos iterativos de análise do problema, definição
de requisitos, modelagem conceitual e avaliação em contexto. São adotadas também práticas
voltadas à análise do engajamento, da usabilidade e da percepção dos usuários, com base em
métodos consolidados como o System Usability Scale (SUS), o Technology Acceptance Model
(TAM) e o Think Aloud. Como resultados esperados busca-se contribuir para o desenvolvimento
de práticas pedagógicas mais colaborativas, interativas e alinhadas às dinâmicas digitais que
permeiam o ensino superior contemporâneo.