Banca de QUALIFICAÇÃO: ANDREZA GAMA DE MENEZES CARDOSO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ANDREZA GAMA DE MENEZES CARDOSO
DATA : 17/07/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma Google Meet
TÍTULO:

PROJETOS STEAM E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM OLHAR INTERDISCIPLINAR PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PALAVRAS-CHAVES:

STEAM; Aprendizagem baseada em projetos; Interdisciplinaridade; Sustentabilidade ambiental.

PÁGINAS: 78
RESUMO:

A crescente urgência dos desafios socioambientais exige da educação um papel crucial na formação de cidadãos reflexivos e proativos. Considerando que tais desafios demandam a integração de múltiplas áreas do saber, o ensino tradicional fragmentado se torna insuficiente para engajar os alunos na busca por soluções aplicáveis. Nesse cenário torna-se necessária a adoção de práticas pedagógicas dinâmicas e contextualizadas, capazes de promover a interdisciplinaridade e o protagonismo discente. Dessa forma, esta pesquisa tem como objetivo geral analisar os desafios da implementação de uma sequência didática interdisciplinar baseada nas abordagens STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) e Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) envolvendo professores e estudantes do 9º ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental com a temática Sustentabilidade Ambiental. No intuito de atingir os objetivos da pesquisa, utilizaremos o procedimento metodológico de natureza quanti-qualitativa, seguindo os preceitos da pesquisa-ação. O estudo será conduzido em uma escola estadual do Município de Mossoró-RN, envolvendo aproximadamente 70 alunos de duas turmas do 9º ano e os professores que ministram aulas nesse segmento. Os dados serão analisados utilizando análise de conteúdo (Bardin, 2011) e por meio de estatísticas descritivas por meio de gráficos. Entre os resultados esperados, destacam-se o desenvolvimento de competências essenciais do século XXI, como o pensamento crítico, a criatividade, o trabalho colaborativo, o engajamento dos alunos na identificação e busca por soluções aplicáveis para os desafios de sustentabilidade em sua comunidade. Ademais, espera-se contribuir para o desenvolvimento profissional dos docentes, ao estimular a análise crítica e a construção coletiva de suas práticas pedagógicas. Assim, com este projeto, espera-se que a integração entre as abordagens STEAM e ABP se configure como estratégia pedagógica inovadora e eficaz para promover a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - ***.593.424-** - ALBINO OLIVEIRA NUNES - IFRN
Externa à Instituição - DENNYS LEITE MAIA - UFRN
Presidente - ***.331.753-** - LUCIANA MEDEIROS BERTINI - IFRN