Memórias em jogo - objetos geradores no ensino de História. Sequência didática sobre as ditaduras brasileira e argentina.
Ensino de História; Memória; Ditaduras Militares; Objetos Geradores; Futebol.
O presente trabalho analisa as potencialidades pedagógicas do uso de múltiplas linguagens e recursos lúdicos no ensino de História na Educação Básica, tendo como foco as memórias das ditaduras militares no Brasil e na Argentina. Desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA/UERN) e aplicada em uma turma de 9o ano do Ensino Fundamental II do 3o Colégio da Polícia Militar Tenente Mário Lima (Maracanaú-CE), a pesquisa fundamenta-se nas discussões teóricas sobre História e Memória (Halbwachs, Pollak, Jelin, Napolitano), no conceito de "objetos geradores" ancorado na pedagogia freireana (Régis Ramos) e nas teorias do jogo e da ludicidade (Huizinga, Brougère). A intervenção didática estruturou-se em três etapas articuladas: a exibição e debate do filme "O ano em que meus pais saíram de férias" (2006), referência a Ditadura Militar no Brasil em 1970, dando continuidade cronológica na exploração da ausência material e da luta por direitos humanos por meio do álbum pedagógico "Madres y Abuelas. El pueblo las abraza", em referência a Ditadura Militar na Argentina em 1978, e a culminância com o jogo prático "Memórias em Jogo" (uma adaptação de futebol de botão humano em quadra associada a desafios conceituais e ao controle sonoro da canção ufanista "Pra Frente, Brasil"). A avaliação formativa, mensurada por escala Likert, evidenciou expressivo engajamento discente, autonomia e quebra da passividade pedagógica tradicional, demonstrando a eficácia dos artefatos lúdico- materiais na construção do pensamento crítico e na defesa dos direitos humanos.