Banca de QUALIFICAÇÃO: LEYLA KAROLINY DE MEDEIROS ROMÃO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LEYLA KAROLINY DE MEDEIROS ROMÃO
DATA : 26/02/2026
HORA: 08:00
LOCAL: Videoconferência- Google meet
TÍTULO:

O conteúdo de desertificação no Ensino da Geografia escolar: análise das abordagens nos livros didáticos e sistemas de ensino trabalhados nas escolas de ensino médio públicas e privadas no município de Assú/RN.

PALAVRAS-CHAVES:

Desertificação; Ensino de Geografia; Livro didático; Ensino Médio; Assu; Semiárido Potiguar.

PÁGINAS: 75
RESUMO:

A desertificação constitui um dos principais problemas socioambientais do Semiárido Brasileiro, impactando diretamente as dinâmicas socioespaciais e a qualidade de vida das populações que habitam essas áreas. Diante desse contexto, o ensino de Geografia desempenha papel fundamental na compreensão crítica desse fenômeno, especialmente por meio dos conteúdos veiculados nos livros didáticos e orientados pelos sistemas de ensino. Assim, esta dissertação tem como objetivo analisar como o conteúdo de desertificação é abordado no ensino da Geografia escolar, a partir da análise dos livros didáticos e dos sistemas de ensino adotados pelas escolas de Ensino Médio públicas e privadas do município de Assú/RN.A pesquisa caracteriza-se por uma abordagem qualitativa/ quantitativa de natureza descritivo-analítica, fundamentada na análise documental dos livros didáticos de Geografia e dos materiais orientadores dos sistemas de ensino, bem como na revisão bibliográfica acerca da desertificação e do ensino de Geografia. Busca-se identificar as concepções teóricas que orientam o tratamento do tema, o nível de articulação entre os aspectos físico-naturais e as dimensões socioeconômicas do fenômeno, além do grau de contextualização com a realidade socioespacial do Semiárido Potiguar.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 12263 - MANOEL CIRICIO PEREIRA NETO
Interno - 4246 - JOSIEL DE ALENCAR GUEDES
Interna - 4537 - MÁRCIA REGINA FARIAS DA SILVA