GETTING TO KNOW MY BODY AND MY RELATIONSHIPS: A TEACHING GUIDE FOR ADDRESSING SEXUAL EDUCATION IN BIOLOGY CLASSES IN ADULT EDUCATION
EJA, Ensino, Aprendizagem, Jovens e Adultos, Educação e sexualidade.
O presente trabalho de conclusão de curso de mestrado tem como recurso educacional um material de apoio didático voltado ao direcionamento da aprendizagem da Biologia, de forma a valorizar os conhecimentos prévios dos alunos. Este trabalho aborda a importância de incluir a educação sexual no ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), considerando as especificidades e os contextos sociais dos estudantes adultos. O estudo foi motivado pela necessidade de informações concretas sobre o tema, bem como pela escassez de materiais didáticos apropriados para esse público. Partindo do pressuposto que esse público volta à escola com lacunas de conhecimento decorrentes de suas trajetórias de vida, mas que também traz saberes de suas próprias experiências, torna-se necessária a existência de metodologias inovadoras que atendam às suas demandas. Para elaboração do recurso educacional (cartilha) a metodologia utilizada consistiu na análise teórica da literatura existente sobre a educação sexual nas escolas de jovens e adultos. Foram selecionados artigos acadêmicos, livros, documentos oficiais publicados nos últimos dez anos, consultados em bases de dados como SciELO, BVS e Google Scholar. A análise de dados foi realizada por meio da síntese de informações coletadas, identificando temas recorrentes e lacunas na literatura com o intuito de oferecer uma visão abrangente e acessível sobre o assunto. O resultado culminou na produção de uma cartilha didática de apoio pedagógico abrangendo o tema “Educação e Sexualidade”, com foco em conteúdo da Biologia, como: Sistema Genital masculino e feminino, sexo biológico, métodos contraceptivos, ISTs, orientação e diversidade sexual. O conteúdo da cartilha será trabalhado por meio de uma Sequência didática (SD) investigativa, planejada e desenvolvida para o público da EJA.