Banca de QUALIFICAÇÃO: KELLEN CRISTHINA VIEIRA ARAUJO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : KELLEN CRISTHINA VIEIRA ARAUJO
DATA : 26/05/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

A MULTIMODALIDADE NO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS PERSUASIVAS NA SALA DE AULA

PALAVRAS-CHAVES:

Multimodalidade. Anúncio publicitário. Estratégias persuasivas.

PÁGINAS: 71
RESUMO:

 

O anúncio publicitário é um gênero textual/discursivo e tem caráter multimodal, podendo ainda ser caracterizado pela sua natureza persuasiva. Dessa forma, este estudo surge a partir da necessidade de estudar a multimodalidade na sala de aula no contexto do Novo Ensino Médio. Esta dissertação tem como objetivo geral analisar as estratégias persuasivas multimodais empregadas no gênero anúncio publicitário, a partir da articulação dos modos semióticos operantes na construção do texto/discurso dos estudantes do Ensino Médio. Para fundamentarmos a pesquisa, teoricamente foram discutidos conceitos como gênero textual/discursivo de acordo com Bakthin (2019) e Marcushi (2002), ambos trazendo uma reflexão acerca do gênero anúncio publicitário. Em seguida expomos as teorias Multimodalidade, Multiletramento, Tecnologias da informação e comunicação na Educação Básica, conforme Rojo (2012), Ribeiro (2016) e Kress (2001). Por fim, mostraremos a teoria da Argumentação, de acordo com Perelman e Tyteca (2014) e Abreu (2024). Metodologicamente, a pesquisa adotará a pesquisa-ação devido sua natureza eminentemente crítica, interventiva e transformadora. Espera-se que após a análise e discussão sobre as estratégias persuasivas e multimodais empregadas no gênero anúncio publicitário, no espaço escolar por meio de oficinas a obtenção de um material produzido à luz do referencial teórico, a fim de buscar as respostas para os questionamentos deste estudo. Finalmente tentaremos na conclusão, sintetizar os principais achados, fazendo referência e indicações sobre as contribuições para o âmbito dos estudos acadêmicos e implicações para o ensino de língua portuguesa, especificamente no Ensino médio, mostrando os avanços educacionais e as contribuições da pesquisa para o Programa de Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS e, consequentemente, para a Educação básica no Estado do CE.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2469 - DALVA TEIXEIRA DA SILVA PENHA
Interna - ***.917.864-** - CLÉCIDA MARIA BEZERRA BESSA - UFERSA
Interno - 13525 - José Juvencio Neto de souza
Interno - 1612 - MARCOS NONATO DE OLIVEIRA
Externa à Instituição - KÉLVYA FREITAS ABREU