MELODIAS E ACORDES (AUTO) BIOGRÁFICOS PARA A EDUCAÇÃO NA UERN: O ENSINO DE MÚSICA NO COMPASSO DA INCLUSÃO
Auto)biografia, inclusão social, música, orquestra de violões.
O presente estudo possibilitará compreender como as experiências cotidianas constituídas a partir do sentir e perceber na Orquestra de violões do Programa de extensão UERN Ação contribuem para a formação e autoformação de seus integrantes. Ressalto, nesta pesquisa, o trabalho desenvolvido num contexto de práticas musicais coletivas com crianças e jovens, que contribuirá para a ampliação de pesquisas dessa natureza, somado aos demais trabalhos já pesquisados e publicados. A Metodologia (auto)biográfica será o método utilizado para compreender suas experiências e trajetórias e as práticas desenvolvidas no contexto em estudo, por meio das narrativas das crianças e jovens que participam daquele espaço,