Banca de QUALIFICAÇÃO: GISLAINE GONÇALVES DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GISLAINE GONÇALVES DA SILVA
DATA : 17/06/2026
HORA: 14:00
LOCAL: conferenciaweb.rnp.br
TÍTULO:

PESQUISA-FORMAÇÃO COM A CIDADANIA DIGITAL NO ENSINO MÉDIO

PALAVRAS-CHAVES:

Atos de currículo; Cidadania Digital; Ensino médio; Pesquisa-formação na cibercultura.

PÁGINAS: 93
RESUMO:

Esta investigação parte da problemática de que, no contexto da cultura digital, embora os adolescentes estudantes do ensino médio possuam uma evidente familiaridade técnica com as tecnologias digitais, frequentemente carecem de uma autonomia crítica, ética e autoral diante dos dilemas que perpassam a vida em rede. Nesse sentido, esta pesquisa orienta-se pela questão: como a criação de atos de currículo pode potencializar saberes e práticas, de docentes e discentes, que favoreçam a cidadania digital no ensino médio? Nosso objetivo geral é criar atos de currículo (Macedo, 2013) em uma turma do ensino médio com o propósito de potencializar saberes e práticas, de docentes e discentes, favoráveis à construção da cidadania digital e, como objetivos específicos, identificar os desafios e as oportunidades de práticas pedagógicas voltadas à formação da cidadania digital; conhecer as percepções dos estudantes sobre cidadania digital; desenvolver ‘fazeressaberes’ (Alves, 2025) voltados à construção da cidadania digital. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-formação na cibercultura (Santos, 2019), com inspiração epistemológica na multirreferencialidade (Ardoino, 1998; 2012) e será realizada com uma turma do 2º ano do ensino médio de uma escola técnica da rede estadual localizada em Mossoró/RN. Como primeiro movimento de aproximação, a pesquisa mobilizou um questionário online como um dispositivo inicial de escuta dos estudantes para, posteriormente, desenvolver sequências didáticas em ambiências favoráveis à formação cidadã na cibercultura. Espera-se que os atos de currículo produzidos junto com os estudantes potencializem os saberes e as práticas de docentes e discentes no Ensino Médio, promovendo o letramento crítico, a corresponsabilidade e a autoria, impulsionando a formação de sujeitos autores de si e cidadãos, em permanente devir, frente à cultura digital.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1644 - MAYRA RODRIGUES FERNANDES RIBEIRO
Externa ao Programa - 8041 - REGINA SANTOS YOUNG - UERNExterna à Instituição - DENNYS LEITE MAIA - UFRN