Banca de QUALIFICAÇÃO: TANIRA DA CONCEIÇÃO FILGUEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : TANIRA DA CONCEIÇÃO FILGUEIRA
DATA : 14/05/2025
HORA: 14:00
LOCAL: RNP Web conferência
TÍTULO:

O CÍRCULO DE CULTURA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL

PALAVRAS-CHAVES:

Círculos de cultura; deficiência visual; diálogo; inclusão; prática educativa.

PÁGINAS: 141
RESUMO:

Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, tem como objetivo geral verificar de que forma o Círculo de Cultura, uma prática pedagógica proposta por Paulo Freire, pode contribuir para uma reflexão do estudante com deficiência visual sobre si e sobre as condições existenciais que emergem de sua realidade, favorecendo a construção de uma consciência crítica e transformadora, além de colaborar para o desempenho educacional em seu processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, foram definidos os seguintes objetivos específicos: estabelecer um diálogo, partindo do conhecimento de mundo da pessoa com deficiência visual; compreender como o estudante cego estabelece relação entre o concreto e o abstrato a partir do uso de recursos pedagógicos presentes na escola (imagens); orientar oficinas sensoriais centradas no teatro-imagem; construir cadernos reflexivos e de ação com potencial norteador para docentes de alunos com deficiência visual, embasados nas/pelas reflexões desses sujeitos. A pesquisa se caracteriza como pesquisa-ação, com a sistematização de vivências produzidas a partir da estratégia dos Círculos de Cultura. A metodologia aplicada é do tipo dialógico-investigativa, com valorização da experiência concreta e dialógica para a promoção da democracia, do respeito mútuo e do saber do outro. Essa experiência será captada por pesquisa de campo, com uso dos seguintes instrumentos: Círculo de Cultura, teatro-imagem, a observação, o diário de campo, fotografias, gravação de vídeos e construção de cadernos reflexivos e de ação. A análise textual dos diálogos advindos dos círculos terá como aporte teórico os princípios freireanos, possibilitando uma análise crítica e reflexiva da realidade investigada. O produto educacional da pesquisa consistirá em um E-book, construído a partir dos cadernos reflexivos e de ação, com potencial norteador para docentes e pessoas com deficiência visual, embasados nas/pelas reflexões desses estudantes.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 12246 - HELIO JUNIOR ROCHA DE LIMA
Interna - 2458 - FRANCISCA MARIA GOMES CABRAL SOARES
Externo à Instituição - JEFFERSON FERNANDES ALVES - UFRN