Banca de QUALIFICAÇÃO: THAIS MAIA MENDES DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : THAIS MAIA MENDES DA SILVA
DATA : 14/03/2025
HORA: 19:00
LOCAL: videoconferência
TÍTULO:

NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS NA CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL “MEU LUGAR NO MUNDO”: LITERATURA E INCLUSÃO

PALAVRAS-CHAVES:

literatura, inclusão, estudante com deficiência, narrativa
(auto)biográfica.

PÁGINAS: 104
RESUMO:

O trabalho desenvolvido pela literatura na apresentação de perspectivas diferentes de contextos antes consolidados sob um aspecto único, muitas vezes atrelado a hegemonia masculina, eurocêntrica e branca, corroboram na reorganização da memória, com olhares capazes de humanizar. Dentro de tal círculo, é crescente a difusão de uma literatura que trabalha com o protagonismo de pessoas com deficiência, com narrativas que dão voz e validam o olhar de sujeitos que por anos na história foram invisibilizados. E dentro do espaço da escola, a experiência mostra que o processo de inclusão dos estudantes com deficiência passa pelo diálogo e escuta do próprio estudante, na construção da narrativa (auto)biográfica que aproxima estudante e professor. Oportunizamos formas de incluí-lo partindo das potencialidades e capacidades, desenvolvendo a autoestima e o protagonismo como sujeito ativo. Partindo de um processo (auto)formativo, que inicia comigo, nasce este estudo, que tem como objetivo geral compreender a narrativa na construção de um memorial (auto)biográfico que contribua à literatura de inclusão. A metodologia utilizada foi a abordagem qualitativa, que propicia uma relação mais próxima entre pesquisador e pesquisado. Pela perspectiva do método (Auto)Biográfico de investigação apresentamos uma proposta reflexiva sob as narrativas (auto)biográficas de estudantes com deficiência da Escola de Ensino Médio Manuel Matoso Filho, explorando os conceitos de literatura, educação, inclusão e narrativa (auto)biográfica. Além do mais, nos propomos a um estudo exploratório do acervo da biblioteca da referida escola a fim de revisar o acervo literário da escola na perspectiva da literatura (auto)biográfica de pessoas com deficiência Os resultados caminham para a organização das narrativas (auto)biográficas dos estudantes com deficiência na construção do memorial (auto)biográfico intitulado “Meu lugar no mundo”, apresentado a comunidade escolar e compartilhado nas plataformas digitais de leitura. A intenção é dá visibilidade aos sujeitos com deficiência que protagonizaram o memorial e fomentar reflexões acerca das práticas inclusivas no ambiente escolar e como elas refletem no desenvolvimento e aprendizagem do estudante com deficiência.   

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3829 - ANA LUCIA OLIVEIRA AGUIAR
Interna - 2458 - FRANCISCA MARIA GOMES CABRAL SOARES
Interna - 5366 - GIOVANA CARLA CARDOSO AMORIM
Externa à Instituição - LIA MATOS BRITO DE ALBUQUERQUE - UECE
Externa à Instituição - PATRÍCIA CRITINA ARAGÃO - UEPB