Banca de QUALIFICAÇÃO: RUANN CEZAR CEZARIO SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RUANN CEZAR CEZARIO SILVA
DATA : 31/08/2026
HORA: 13:30
LOCAL: Plataforma Google Meet
TÍTULO:

Competências pedagógico-digitais no ensino superior de música

PALAVRAS-CHAVES:

Competências pedagógico-digitais; Licenciatura em música; DigCompEdu Reloaded.

PÁGINAS: 49
RESUMO:

Este projeto de pesquisa de doutorado investiga o desenvolvimento de competências pedagógico-digitais de docentes nos cursos de licenciatura em música no estado do Rio Grande do Norte, com foco na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O problema de pesquisa questiona quais competências pedagógico-digitais são apresentadas por esses docentes, partindo da hipótese de que há lacunas significativas nessa formação decorrentes da escassez de investigações empíricas aplicadas na intersecção entre tecnologias, inteligência artificial e educação musical. O objetivo geral é compreender como essas competências estão sendo desenvolvidas e mobilizadas por professores que atuam nessas licenciaturas. Os objetivos específicos seguintes: investigar as políticas públicas acerca das competências pedagógico-digitais docentes para as licenciaturas em música da UERN e da UFRN; Averiguar o quantitativo de professores das licenciaturas em música da UERN e da UFRN; Identificar as competências pedagógico-digitais desses professores a luz do Quadro de Referência das Competências Pedagógico-Digitais; Discutir a viabilidade das competências do Quadro de Referência das Competências Pedagógico-Digitais para a realidade das licenciaturas em música investigadas. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se por uma abordagem de métodos mistos sequencial, estruturada em três etapas articuladas: (a) pesquisa documental, com análise dos projetos político-pedagógicos, planos de curso e diretrizes curriculares das instituições; (b) levantamento quantitativo (survey) por meio da aplicação de um questionário de autoavaliação fundamentado no Quadro de Referência das Competências Pedagógico-Digitais (Pedagogical DigCompEdu Reloaded), integrando especificamente dimensões de uso de inteligência artificial (Recursos, Didática, Avaliação e Personalização com IA); e (c) etapa qualitativa com entrevistas semiestruturadas aplicadas a um subgrupo de docentes para aprofundar a compreensão sobre suas práticas, reflexões éticas e desafios cotidianos. Espera-se, como resultados, mapear os níveis de proficiência pedagógico-digital do quadro docente e propor subsídios pedagógicos, técnicos e metodológicos que otimizem a formação inicial de professores de música e estimulem a criação de redes de colaboração docente interinstitucionais no estado.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - MATHEUS HENRIQUE DA FONSÊCA BARROS - UFPE
Presidente - 3816 - GIANN MENDES RIBEIRO
Interno - 13309 - GLEISSON DO CARMO OLIVEIRA