IMAGENS PICTÓRICAS NAS PAREDES EXTERNAS DO CAMPUS CENTRAL DA UERN: REFLEXÕES E ESTRANHAMENTOS
Palavras-chave: Imagem; Rizoma; Acontecimento; Cartografia
Este projeto dissertativo investiga imagens pictóricas presentes nas paredes externas do Campus Central da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), compreendidas como acontecimentos visuais que interrompem o fluxo habitual do olhar no cotidiano universitário. Em um contexto contemporâneo marcado pela intensa circulação de imagens e pela aceleração perceptiva do olhar na sociedade informatizada, este estudo acolhe essas imagens não como representação, mas como emergências sensíveis que deslocam percepções naturalizadas do visível. O objetivo consiste em mapear essas imagens a partir da experiência perceptiva nos percursos investigativos, refletindo sobre seus sentidos no contexto da partilha do comum, compreendida como reorganização do saber ver sensível no espaço compartilhado e público. A investigação adota abordagem qualitativa de natureza observacional, sustentada por referenciais pós estruturalistas, fenomenológicos e cartográficos. O percurso metodológico assume o caminhar flâneur como condição de acompanhamento do fenômeno, mobilizando fotografias, mapas institucionais, croquis e diário de bordo como registros sensíveis utilizados no mapeamento das imagens encontradas. Ao articular imagem, acontecimento e rizoma, a investigação compreende essas inscrições como multiplicidades que se conectam e estabelecem conexões contínuas pelo Campus Central. Nesse sentido, busca contribuir para o campo das práticas educativas ao sustentar que acolher imagens no ambiente vivido pode revitalizar o olhar e favorecer reflexões sobre o cotidiano contemporâneo marcado pela presença intensa de visualidades aceleradas. A investigação reconhece o não saber ver como condição de errância e permanência junto ao fenômeno visual, abrindo-se a saberes que surgem quando o olhar pausa, demora e se deixa atravessar por reflexões e estranhamentos no encontro entre paredes, imagens e percepções.