Banca de DEFESA: MARIA JUCIANA PEREIRA DE OLIVEIRA GOMES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARIA JUCIANA PEREIRA DE OLIVEIRA GOMES
DATA : 30/01/2024
HORA: 15:00
LOCAL: UFERSA
TÍTULO:

PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 

 

 

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Ambiental; materiais didáticos; ensino fundamental; aprendizagem significativa

PÁGINAS: 131
RESUMO:

A Educação Ambiental (EA) desempenha um papel fundamental na conscientização dos indivíduos, ao promover a compreensão das interações entre os seres humanos e o meio
ambiente, sensibilizando-os em relação aos problemas socioambientais, resultantes da exploração desenfreada dos recursos naturais. No Brasil a EA é respaldada por lei, que destaca seu caráter interdisciplinar e transversal. Entretanto, a implementação da EA no contexto educacional, ainda enfrenta muitos desafios, entre eles, à formação de professores e à falta de recursos educacionais adequados. Diante disso, esse trabalho tem como objetivo desenvolver estratégias de ensino por meio da elaboração de materiais didáticos para a implementação de Educação Ambiental no ensino fundamental II. A pesquisa buscou aspectos relevante da realidade, centrado na compreensão e explicação da dinâmica social e apresenta-se com uma abordagem qualitativa. Utilizou-se como procedimento metodológico a pesquisa participante,realizando uma intervenção no lócus escolar, inicialmente com os professores que lecionam do 6^o ao 9^o ano e, posteriormente com os alunos de uma turma de 8o ano. Como instrumentos de coleta de dados foi realizado os seguintes procedimentos: questionário, observação e nuvem de palavras. Para a análise dos resultados utilizou-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin e constatou-se que os professores compreendem a importância de desenvolver atividades de EA no contexto escolar, porém 80% do público pesquisado, trabalham a EA, somente, por meio de projetos, feira de ciências ou datas comemorativas, comprometendo a função estabelecida pelos documentos norteadores da educação. Dentre os desafios elencados pelos professores está a carência de formação inicial e/ou continuada, bem como, a falta de materiais adequado para trabalhar a temática, tal como, o tempo para preparar aulas e construir materiais. No que se refere aos alunos, verificou-se que, alguns, possuiam conhecimentos preexistente de EA e apresentaram entendimento sobre os problemas ambientais. Mediante a elaboração e utilização dos materiais didáticos os alunos demonstraram interesse em manuseá-los, bem como, evidenciaram inter-relação entre os conhecimentos preexistentes e os novos conhecimentos,ampliando seus conceitos de EA de forma significativa. Desse modo, o material didático constitui-se como importante instrumento no processo de ensino e aprendigagem de EA, ao contribuir como estratégias na metodologia do professor da educação básica, possibilitando melhorar a prática, uma vez que, ao utilizar materiais práticos, lúdicos, interativos e acessível no ensino de EA, estimula o aprendizado dos alunos, formando indivíduos preocupados com os problemas ambientais e que busquem a conservação e preservação do meio ambiente.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 049.657.054-40 - KYTERIA SABINA LOPES DE FIGUEREDO - UFERSA
Interno - 996.532.573-15 - OTÁVIO FLORIANO PAULINO - UFERSA
Externa à Instituição - SANDERLIR SILVA DIAS